Ispod prozora i tarace kotorske Muzičke škole, na pjaci Svetoga Nikole u starom gradu, ne čuje se muzika, zvuci instrumenata, horska muzika ili solo pjevanje. Gluvo je i tužno. U borbi protiv korona virusa muzika je utihnula.
Na koji način je organozovan nastavni proces, s obzirom na specifičnost ove škole, pitali smo Jelenu Ljoljić, direktoricu ŠOSMO „Vida Matjan“ i kako se umjetnošću boriti protiv korone.
Nastavni proces se odvija po planu, a u novonastaloj situaciji se i još više radi, samo smo promijenili mjesto boravka, kazala je Ljoljićeva.
Nastava je organizovana na one line način, kao i u svim drugim školama, ali nema platforme zbog specifičnosti škole.
Profesori su sa učenicima sami izabrali oblik komunikacije preko viber grupa, WhatsApp-a, e-maila i izvan učionica sve funkcioniše i svi su dali svoj maksimum.
Učenicima je ovaj oblik učenja veoma zanimljiv, a budući da su djeca digitalnog doba, njima to nije teško palo.
Profesorima je svakako teže, jer na primjer kod instrumentalne nastave, učenicima je potrebna pomoć profesora, objašnjava direktorica Muzičke škole.
Nije se jednostavno naštimovati pogotovo kada su u pitanju đaci nižih razreda.
Duvačima i gudačima je potreban korepetitor, što podrazumijeva snimanje matrica koje se šalju učenicima, kako bi uz njih kući vježbali, umjesto korepetitora.
Sve su to otežavajuće okolnosti, ali i izazovi za profesore, koji su kaže njihova direktorica ovu situaciju veoma ozbiljno shvatili i zadovoljavaju potrebe nastave, učenika i roditelja, koji takođe nerijetko uskaču i pomažu u svemu u čemu oni mogu.
Problem je kod onih učenika koji nemaju instrument kod kuće, pa se i njima prilagođava nastava na jedan drugi način kroz teorijski dio, razgovorom o muzici, kompozitorima i njihovom djelu, čitanjem notnog teksta itd.
Uz preporuke Ministarstva prosvjete i Centra za stručno obrazovanje, Muzička škola u Kotoru radi timski. Profesori zajedno sa direktoricom donose odluke o procesu nastave, usvajanju planova i izvještaja koji se redovno šalju na uvid nadležnima.
I u ovom segmentu su profesori Muzičke škole pokazali visok stepen ozbiljnosti i odgovornosti, naglasila je Ljoljićeva.
Posebno se novonastala situacija odražava na nemogućnost horskog rada i rada sa orkestrom, po čemu je ova škola veoma prepoznatljiva.
Bilo je dosta originalnih planova i koncertnih programa koji su trebali da obilježe mart i april, povodom Dana škole. Sve je odloženo, baš kao i kulturno ljeto kome ova škola u saradnji sa KotorArt-om daje poseban pečat.
Direktorica Ljoljić ne sumnja, kako je kazala našem radiju, u sposobnost, brzinu i efikasnost profesora da kada sve ovo prođe tradicionalna Muzička škola u Kotoru nastavi svoj život punim jedrima.
Ona lično dane u izolaciji, osim dnevnog obilaska Muziče škole i administartivnih poslova u njoj, provodi uz svoj klavir u osami doma, koji joj pomaže da izbaci svu tjeskobu.
“To i jeste uloga umjetnosti, a ovo vrijeme treba provesti u miru sa sobom i svojim mislima kako bi iz svega izašli bolji i ljepši. Moramo ostati doma, to nam je obaveza i odgovornost prema svima koje volimo. Radimo na sebi i razvijajmo sve one darove koje imamo, osmišljavajući što i kako dalje”, poručila je naša sagovornica.
PRAVILA KOMENTARISANJA
Komentari se objavljuju na portalu Skala radija. Odgovorni za sadržaj su isključivo autori napisanih komentara.
U komentarima je zabranjeno koristiti uvredljive riječi, psovke i klevete. Neće se objavit komentar koji sadrži ove elemente kao ni tekst komentara koji sadrži govor mržnje. Ukoliko se dogodi propust pa tekst bude objavljen, moderator je dužan da ga odmah ukloni čim ga primijeti ili mu neko skrene pažnju na sadržaj. Neprimjeren sadržaj će biti uklonjen a autor može biti prijavljen nadležnim organima.
Za eventualne primjedbe i sugestije mejl je [email protected].