“Let’s go, Dundo”

Sa sinoćnje svečanosti

audio: sa svečanosti

Madošću, istinskom energijom, intelektom i talentom može se baš sve, kazao je Božo Perović direktor kotorske Gimnazije na sinoćnoj svečanosti povodom završetka školske godine, ispraćajući još jednu generaciju maturanata na njihov dalji srećan životni put.

Oni su nama pokazali spremnost da idu dalje upravo putem svojih ideala, rekao je Perović.

“Kotorska Gimnazija ne bi bila ono što jeste da ne postoji skladna interakcija između đaka i profesora što za predavače predstavlja posebno nadahnuće. Profesorski autoritet se više ne stiče pretjeranom strogošću i samovoljom već uzajamnim poštovanjem i nedvosmislenim dogovorom. Oni imaju osim obrazovne, još jednu važnu misiju da mlade ljude nauče samopoštovanju i otkriju plemenitost koju nose u sebi, a da toga često nijesu ni svjesni. Na taj način uspjeh je siguran, što pokazuju brojna priznanja i nagrade učenika kotoske Gimnazije. Savremeni nastavni proces, mnogobrojne vannastavne aktivnosti i projekti,inovacije znanja, samo su neki od uslova da uspjeh bude dostižniji. Ovome doprinosi i kvalitetno opremljeni radni ambijent koji iz godine u godinu unaprjeđujemo i koji je samim tim podsticajan za stvaralaštvo i intelektualnu nadogradnju mladih generacija rođenih u vremenu informacionog društva i one line učenja”, poručio je Perović, prilikom uručenja diplome “Luča” najboljim đacima Gimnazije.

Originalnost, raskoš duha i “ludost” mladosti pokazali su gimnazijalci predstavom pod nazivom “Let’s go, Dundo”,  prevodeći na njihov način renesansnu komediju Marina Držića na sadašnji trenutak.

Na tekst i po scenariju profesorica Ljiljane Čolan i Ljiljane Odža, uz odabrane fragmente poznate komedije Dundo Maroje, režiju, ali i izvanrednu glumu su potpisali učenici II razreda Gimnazije Vasilije Čolan i Ivan Franović.

O muzici su brinuli Jovo Avramović i Martin Krivokapić.

Svi  akteri u ovoj savremenoj komediji, koja je zaista nasmijala prepun amfiteatar škole, pokazali su prije svega da se radom i talentom, ali i hrabrošću mladosti, može čitati klasično štivo na sve moguće načine i da je uloga umjetnosti svevremena i bezvremena.