Bratić da u proces kreiranja plana za drugi dio školske godine uključi i predstavnike učenika

Unija srednjoškoalca Crne Gore uputila je zahtjev ministarki Vesni Bratić da u proces kreiranja plana za drugi dio školske godine uključi i predstavnike učenika.

Unije srednjoškolaca Crne Gore, kao organizacija koja okuplja predstavnike svih srednjoškolskih učeničkih parlamenata, izražava zadovoljstvo što je pokrenut proces rješavanja, za sada, najznačajnijeg problema koji srednjoškolci imaju, načina održavanja nastave u drugom polugodištu.

“Ministarstvo je pokrenulo proces kreiranja plana za održavanje drugog dijela školske godine, u kome su uključeni svi predstavnici direktnih i indirektnih ciljnih grupa, izuzev učenika. Stoga, pozivamo ministarku Bratić da u nastavku ovoga procesa uključi predstavnike srednjoškolaca. Upravo ćemo na taj način imati uključene sve karike u ovom procesu i zadovoljiti potrebe svih na koje se mjere i aktivnosti budu odnosile. Ističemo da glas i stavove mladih najbolje mogu iskazati upravo oni”, navode u Uniji.

Unija srednjoškolaca Crne Gore, kao jedina organizacija koja se bavi isključivo srednjoškolcima, imala je važnu ulogu u podsticanju srednjoškolaca na učešće u platformi #UčiDoma i korišćenje drugih alatki, kojim su se postizali bolji rezultati za obrazovni sistem u Crnoj Gori u periodu korona virusa.

“Takođe, učestvovali smo u procesu izmjena načina realizacije maturskih i stručnih ispita i njihove strukture, bili su uređeni u odnosu na zahtjev srednjoškolaca i mogućnosti obrazovnog sistema”, podsjećaju oni.

U prethodnom periodu su spoveli istraživanja među srednjoškolcima, a rezultati koje su tada dobili zahtijevali su od obrazovnog sistema da budu detaljno razmotreni, da u odnosu na zahtjeve srednjoškolaca budu uređeni budući procesi koji se na njih odnose.

“Trebamo da težimo demokratskom društvu u kojem će mladi biti uključeni u procese donošenja odluka koje se odnose na njih, stoga naš zahtjev smatramo opravdanim i očekujemo pozitivnu reakciju ministarke Bratić”, navode oni.